день Учителя

В течение жизни, в ходе наших духовных поисков, в попытках искать ответы на философские вопросы мы часто обращаемся к опыту и мудрости Учителей. Великих, просветленных личностей, которые знали и понимали намного больше нас, простых бренных обывателей. На полках, наверное, у многих стоят томики с жизнеописаниями и учениями Христа, Мухаммеда, Будды, Заратустры, многих других великих. Идеи и светлые мысли их учений заставляют душу трепетать, разум мыслить, сердце чувствовать, и, соприкоснувшись с вселенской божественной тайной, возомнив, что мы даже что-то поняли, мы настраиваемся на новую просветленную жизнь и любовь. А потом книга становится на полку, и начинается обычная жизнь. И вокруг нас такие же как мы обычные, совсем не просветленные люди. И любить вонючего дядечку, уже далеко не трезвого с утра, прижимающегося к нам с боку в переполненном метро , ой как непросто. И бомжика-попрошайку, решившего справить нужду у входа в ваш подъезд и перегородившего вам туда проход, любить отнюдь не легко. А ведь каждый человек вокруг нас – наш учитель, помогающий что-то важное в себе понять, преодолеть, открыть. И, быть может, такой «каждодневный» обыденный учитель, не из книги с полки, а из нашей самой что ни на есть настоящей жизни, может стать для кого-то великим.

С Емелюшкой нас познакомила моя племянница Полина. Детская непосредственность и общительность не знает глупых предрассудков о том, что с незнакомыми людьми разговаривать нельзя. Потому маленькие дети знакомятся со всеми охотно и легко, пока их поведение «должным образом» не откорректируют взрослые. В то лето мы жили подолгу на даче и гуляли по округе, по столь редким ныне в Подмосковье полям и лесам. Полина, опередив нас, убежала за поворот, и пока мы наслаждались столь же редкими минутами спокойствия, прибежала обратно в сопровождении молодой женщины с ребенком, всем своим гордым видом давая понять, что это ее новые друзья. Познакомившись и выяснив, что мы живем в соседних дачных кооперативах, договорились испить чаю тем же вечером с необычной, лучистой и невероятно позитивной дамой.

Чай мы впоследствии пили с исправной регулярностью, вместе гуляли, вели многочасовые беседы и многому научились у новой нашей знакомой. Но еще большим учителем, нет Учителем (да, с большой буквы) для меня стал ее ребенок. Он был Полинин ровесник – им обоим исполнилось по 1,5 года. Вот только Полина уже давно отмеряла маленькими ножками свои набеганные и отпрыганные километры, пританцовывала при каждом удобном случае и изгибалась как шнурок. Емеля же почти не мог двигаться сам, и его гибкое не фиксирующееся тело, поддерживаемое мамой, только-только начинало предпринимать попытки самостоятельно проползти по полу. Глядя вслед убегающей Полине, он настойчиво тянулся за ней, но ему было никак не успеть за прыткой вертихвосткой. Полина уже говорила, и даже можно сказать разговаривала, Емелюшка издавал только странные гортанные всхлипывающие звуки. Другие звуки произносить ему мешала трубочка, вшитая ему в горло, через которую его мама периодически откачивала скопившуюся в гортани жидкость.

Емеля был болен. Он родился с врожденным пороком. Кажется, у него не было глотательного рефлекса. По этой ли или еще по другой причине, развитие его замедлилось, и хрупкое детское тельце с трудом несло все бремя физического существования. Но какие у этого ребенка были глаза… Океански-глубокие лазорево-синие с трогательным всепонимающим, всепринимающим и всепрощающим взглядом. Глаза очень мудрой и опытной души, которая спустилась в крохотное неразвитое тело, чтобы преподнести нам вселенский урок. Не скрою, нам было сложно привыкнуть к его порой отталкивающему виду, мы не сразу отважились взять его на руки, и нам было так жалко смотреть на его неуклюжие попытки самостоятельных движений. Зато, с какой нежностью его обнимала Полина. С какой всеобъемлющей и безусловной любовью она с ним играла, помогала садиться, делилась обедом и звала побежать вместе с ней, а видя, что он не может, возвращалась обратно, снова обнимала и садилась рядом. Когда Полина просыпалась, ее первый вопрос был: « А где Емелюшка?». Она бежала на прогулку с ним, она ждала встречи и долго обнимала его при прощании. И с какой любовью он смотрел на нее и вообще на весь мир. Казалось, мог бы он заговорить, этот удивительный ребенок поведал бы многие тайны мироздания.

Когда смотришь в глаза такому ребенку, нет больше ни трубочки, ни желеподобного тела. Есть только любовь. И мы учились любить. Вот также как Полина, не оценивая, не жалея, не брезгуя, безоговорочно и радостно. Любить с любовью. Принимать любое проявление жизни как божественное. Спасибо тебе, Учитель Емеля за бесценный опыт, за возможность открыть в своей душе сокровенные стороны.

P.S. Светлой памяти Емели посвящается. Душа его, светлая, мудрая и древняя, покинула бренное тело, исполнив, вероятно, свой учительский замысел в данном воплощении.